DE SUEÑOS Y SOÑADORES

2012-01-26T22:38:00.002-05:00

CUANDO LA DERECHA SE APODERÓ DE LA IZQUIERDA
Retomo mi derecho a la palabra y escribo nuevamente en mi Blog, hoy asistí a uno de esos conciertos organizados por la Revolución Ciudadana, frase acuñada por el poder establecido en mi país, luego de haberse apoderado de los sueños y las esperanzas de construcción de un mundo diferente.

Cómo vamos a olvidar aquel apoderamiento de la figura del Che Guevara por el imperio y devolvernos en llaveros y estampas para hacernos creer que la revolución era eso,la posesión de la figura, hoy como poca cosa nos dan conciertos en la calles y plazas vacías por ventaja, porque pocos asisten, pero tomados de la canción de barricada de izquierda, para hacernos creer que el poder prepotente es de izquierda.
"Silencio, estamos en democracia", es el grafiti escrito a la entrada de mi oficina, que bien con estas pocas letras resumo la actitud de la revolución ciudadana, revolución traicionada por la derecha.
revolución que hoy por hoy justifica la toma de pueblos por las fuerzas armadas, por la policía y por todo el cuerpo de represión, ¿cómo creer y convencerme de que esto es una revolución?, jamás porque traicionaría la sangre derramada por miles de obreros en las calles, miles de jóvenes estudiantes.

No nos queda más que recrear en mi un espacio de creer y creerme para avanzar. No vamos a callar jamás lo haremos porque será traicionarnos y traicionar nuestro pensamiento.

Por una verdadera revolución.

2011-12-26T15:29:00.002-05:00

Es de esas verguenzas que uno tiene, recien al año vuelvo a entrar a mi Blog, no había compartido nada con mi libro de sueños desde hace ya un año.
Pero hoy recién acabamos de pasar la Navidad, época de perdones, de reconciliaciones en todo el mundo, que pena leer noticias como la de la lapidación a una mujer musulmana por infidelidad.
Pienso que si el mundo fuera equitativo con todos y todas, los hombres capaz que a estas horas del planeta fueramos una especie en extinción, pero no, como nosotros somos quienes ponemos las reglas del juego en este párpado de vida llamado existencia, no pasa nada, increible, como no hay forma técnica de lapidación se tenga que pasar a la horca, no me queda más que creer que esta época de mucha paz y felicidad es poara unos pocos.
Pero la existencia mmisma, nos ha dado la fuerza suficiente para que podamos entender que no hay eternidad en las actitudes humanas que niegan libertad, paz, conciencia a la raza humana, por lo tanto el trabajo por esta libertad, seguirá siendo permanente y sin descanso.
SALUDOS AMIGOS Y AMIGAS EN ESTA NAVIDAD Y FIN DE AÑO.

HACIA LA HABANA

2010-12-08T05:33:00.005-05:00

Casi seis de la mañana me encuentro en el aeropuerto de Quito, a punto de salir con rumbo a la Habana, por las casualidades de la vida a participar en el 32 Festival Latinoamericano de Cine de la Habana que comenzó ya el 2 de diciembre.
Con expectativas por ver lo que está pasando en el mundo del cine, a ver si logro cosas buenas.
Ahi, voy

2010-10-12T22:48:00.002-05:00

Unas lágrimas un abrazo, mi hijo, la ternura.
¿Cuánta posibilidad tiene el ser humano?
Hoy 13 de octubre rescatarons a primer minero chileno de la mina La Esperanza.
Espero que se inicie el rescate de la humanidad.
Por fin tengo la esperanza.
Por fín tengo la certeza de que nosotros también seremos rescatados.

POESÍA IN SIN POESÍA

2010-09-29T20:17:00.002-05:00

Claro si lo que hasta ahora había escrito
es pura sinsentido y sinsentida,
no había pensado en tus piernas
porque me ponen la carne de gallina
pero si había pensado en tu pelo
que me enloquece al mirarlo.

Había pensado en tus ojos
verdes color marihuana
había pensado en tus pómulos
los que están muy cerca a tu oído

Perno no había pensado en tus pechos
porque con seguridad hubiera
terminado este poema

EL SUEÑO DE LA VIDA PLENA

2010-09-28T21:37:00.002-05:00

Qué cosa vida misma, vida plena
serrat, muchacho vino y arena
noche para tí, noche para mi
no puedo creer que la vida
es la vida misma
verso, quietud, calma
pero intenso, como orlenta de trigo

La vida camina a paso firme
grande viaje, que ventaja estar lejos
lejos del sol y cerca de la luna
quimera, claro quimera de toda la vida.

DE VUELTA A MI BLOG

2010-09-02T22:55:00.002-05:00

Regreso a los tiempos a retomar mi blog, me había desconectado desde hace varios meses, el trabajo me ha estado absorviendo demasiado, pero ahora retomo porque es una necesidad imperativa estar en el mundo virtual.
Saludos amigos.

2009-08-24T22:21:00.001-05:00

“PARECE QUE LA LUCHA POR LA LEGALIZACIÓN ES UN TEMA SOLO DE MUJERES, NOSOTROS LOS HOMBRES TAMBIÉN LUCHAMOS POR UN ABORTO SEGURO Y SIN PONER EN RIESGO LA VIDA DE LAS MUJERES, DE NUESTRAS COMPAÑERAS DE VIDA.
PORSUPUESTO QUE DEFENDEMOS LA VIDA, UNA VIDA DIGNA PARA TODOS Y TODAS, POR ESO DEBEMOS AVANZAR HACIA DONDE AVANZAN TODOS Y TODAS, HACIA UNA SOCIEDAD EN DONDE LA LIBERTAD DEBE SER EXPRESADA CON LA DECISIÓN DE ABORTAR SI SE PRODUCE UN EMBARAZO NO DESEADO, NO ESPERADO Y VA A TRUNCAR UN PROYECTO DE VIDA, MIENTRAS NO HAYA UNA VERDADERA FORMACIÓN PARA LA VIDA, UNA VERDADERA EDUCACIÓN EN LA QUE SE INFORME A NUESTRAS(OS) JÓVENES SOBRE LA VERDADERA DIMENSIÓN DE LA SEXUALIDAD, MIENTRAS NO LES HABLEMOS DEL PLACER, DEL CUERPO, MIENTRAS SIGAMOS NEGANDO EL PLACER, COMO LO HA VENIDO POR SIGLOS LA IGLESIA HACIENDO, A CUENTA DE QUE LA SALVACIÓN ES PARA LOS QUE HAN SUFRIDO Y SUFREN EN ESTE MUNDO, NADA MAS FALSO, EL DIOS DE LA VIDA, ESTA DE LADO DE UNA VIDA PLENA, LO SABEMOS YA Y MUCHOS HA DADO SU VIDA POR ESTA LUCHA.
EL ABORTO TAMBIÉN ES UN ASUNTO DE HOMBRES PORQUE SOMOS DOS LOS QUE PARTICIPAMOS EN ESTE ACTO, POR ESO RESPALDAMOS EL DERECHO DE LAS MUJERES A DECIDIR SOBRE SU CUERPO.
PARA LOS QUE DEFIENDEN LA VIDA, ACASO UN ESPERMATOZOIDE NO ES VIDA, UN ÓVULO NO ES VIDA.
SI ALGO TENEMOS QUE DEFENDER ES LA VIDA PLENA, SIN PROCESOS POST TRAUMÁTICOS PARA LAS MUJERES QUE HAN DECIDIDO PRACTICARSE UN ABORTO.
TODO EL MUNDO SABE EN DONDE SE PRACTICAN ABORTOS CLANDESTINOS CON ALTOS COSTOS, EN CONDICIONES DE INSALUBRIDAD QUE HAN TERMINADO CON LA VIDA DE MUCHAS MUJERES, DE MILES DE MUJERES POR LA HIPOCRESÍA DE UNA SOCIEDAD QUE NO QUIERE DAR LA CARA HACIA LA DECISIÓN LIBRE Y SOBERANA DE LAS MUJERES, ACASO ESO NO ES PARTE DEL JUEGO DE LA OFERTA Y LA DEMANDA Y SE PRACTICAN ABORTOS CON COSTOS EXAGERADAMENTE ALTOS, INACCESIBLES PARA LA MAYORÍA DE LA GENTE COMÚN.
ES HORA DE DESTAPAR LA POSIBILIDAD DE UNA VIDA DIGNA Y PLENA PARA TODOS.
EN ESTO NO ESTAMOS DE ACUERDO CON LA REVOLUCIÓN CIUDADANA Y LAS DECLARACIONES DEL PRESIDENTE, QUE ENTIENDO ESTÁ MAL ASESORADO EN EL TEMA.
ME UNO A LAS MILES DE VOCES DE MUJERES, POR SU ¡DERECHO AL ABORTO!”

Atentamente

2009-06-04T16:23:00.003-05:00

DECRETO EJECUTIVO 1740
Pone plazo para que rindan las pruebas los maestros, caso contrario serán separados del magisterio
UNE el decreto violenta el art. 349 de la Constitución, que garantiza la estabilidad, actualización formación contínua, mejoramiento pedagógico y académico de los maestros.
Art. 349.- El Estado garantizará al personal docente, en todos los niveles y modalidades, estabilidad, actualización, formación continua y mejoramiento pedagógico y académico; una remuneración justa, de acuerdo a la profesionalización, desempeño y méritos académicos. La ley regulará la carrera docente y el escalafón; establecerá un sistema nacional de evaluación del desempeño y la política salarial en todos los niveles. Se establecerán políticas de promoción, movilidad y alternancia docente.

EVALUACIÓN:
(DECRETO 0025-09 Ministerio de Educación)
Los docentes mejor calificados (con el 80 por ciento de la nota o más) recibirán estímulos económicos, becas y pasantías.
Quienes obtengan calificaciones de entre el 60 y el 79 por ciento de la nota recibirán capacitación específica en función de las necesidades que se detecten, y se los volverá a evaluar en dos años.
Quienes obtengan una calificación insatisfactoria (menos del 60 por ciento de la nota) deberán capacitarse intensivamente, y volverán a ser evaluados en un año; si en la nueva evaluación otra vez obtienen una calificación insuficiente, serán separados del magisterio, conforme lo dispuesto en el Art. 38 de la Ley de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio Nacional.

REFLEXIÓN: ¿QUÉ ESTÁ POR DETRÁS DE TODA ESTA SITUACIÓN?
Vivimos el cambio de época, lo que implica cambio de visiones del mundo.
En la educación, también se vive este cambio de época, pasamos de una educación tradicional a una educación activa, de “construcción del pensamiento”, obligados por el desarrollo de la tecnología e incorporación a todos los ámbitos de la vida de las personas.
Este momento histórico de la humanidad implica el cambio de paradigmas, la nueva educación plantea el desarrollo de la lógica y el aprender haciendo, como elementos básicos del conocimiento.
Los maestros todavía enseñan con métodos tradicionales (memorización, conceptos), no aprendieron la lógica matemática ni la verbal, por lo tanto, el miedo a la evaluación es el miedo a enfrentarse a una nueva visión de la educación, este tampoco es un problema sólo de ellos, al igual que toda la humanidad se enfrentan a un nuevo mundo que todavía no sabemos cómo manejarlo, pero que si sabemos que debemos desarrollar toda nuestra creatividad para resolver los nuevos problemas que nos trae este cambio de época.
La evaluación planteada por el Ministerio se basa en la lógica matemática y verbal.
En el año de 1.996, con las pruebas “APRENDO” ya fracasaron los docentes con resultados que no iban más allá del 11/20, a pesar de que no se evaluó desde el nuevo paradigma de la lógica del pensamiento.
Por lo tanto, hay temor al fracaso.
SOLUCIONES:
1. Iniciar la discusión sobre una gran “REFORMA EDUCATIVA PARA EL PAÍS”. No sólo una Reforma Curricular; en esta reforma deben incluirse temas que tienen que ver con esta nueva visión del mundo, el eje debe ser la incorporación de nuevas tecnologías no sólo materiales, sino como herramientas pedagógicas y didácticas, por lo tanto, necesitamos un “gran acuerdo nacional por la educación de calidad y que responda a esta nueva época”.

2. Aprovechar el momento para fortalecer los mecanismos de construcción de la nueva educación para el país, hasta ahora no ha pasado nada con la entrega de textos, uniformes, alimento escolar, etc., pero al momento de hablar de los docentes, si hay problemas porque estamos precisamente tocando el tema pedagógico, es decir estamos enfrentando el pasado con el presente.

3. Recuperar la evaluación como un proceso de mejoramiento de la calidad de la educación, y no sólo punitivo, lo que implica que la evaluación debe llevarse a cabo.

4. La posibilidad de llevar a cabo conjuntamente con la UNE, un proceso de información sobre los contenidos de la evaluación, para que los docentes conozcan a lo que se enfrentan (para salvar la coyuntura), no se puede enseñar lógica matemática ni verbal en uno o dos meses, es todo un aprendizaje que toma en muchas ocasiones toda una vida.

TOMASITO

2009-04-07T21:33:00.001-05:00

2009-03-15T22:09:00.008-05:00

A veces lo que hacemos parace una gota de agua en el mar, pero el mar no sería el mar si le faltara esa gota de agua.

2009-03-15T22:09:00.005-05:00

"A veces lo que hacemos parace una gota de agua en el mar. Pero el mar, no sería el mar si le faltara esa gota de
agua".

CONSTRUYENDO POLÍTICAS EN CULTURA

2009-01-02T05:11:00.002-05:00

Comparto con ustedes unas breves reflexiones que no son individuales, al contrario son fruto de un colectivo:

EJERCIENDO NUESTRO DERECHO A LA CULTURA Y A LA PARTICIPACIÓN

Reunidos en la ciudad de Cuenca varios actores culturales de diversas ramas del arte el día de hoy diez de diciembre, día en el que se conmemoran los Derechos Universales de los Humanos, entre los cuales está el “Derecho a la Cultura”, nos manifestarnos frente a la situación del Ministerio de Cultura:

NOS PREOCUPA:

• El poco avance que ha tenido en relación a la definición de una serie de pasos que se debían haber dado en la perspectiva de consolidar los nuevos marcos legales en torno a la Constitución aprobada este año.
• La casi nula información que tenemos en relación al sistema nacional de cultura o al Sistema Nacional de Cultura, puesto que tiene implicaciones importantes en el futuro de las acciones y de sus ámbitos, que deben estar consolidados ya para el mes de enero.
• Desconocemos la existencia de propuestas que permitan el diseño de “políticas culturales para el país”, lo que no permite que aportemos en el avance de las mismas, así como en la necesidad de que el Ministerio pueda rendir cuentas a la ciudadanía, en especial a los actores culturales del país.

PROPONEMOS:

• La elaboración del diagnóstico de la situación del país en relación al ámbito de la cultura, reconociendo la iniciativa del INPC, en la elaboración del inventario del patrimonio del país.
• La construcción participativa de “políticas culturales”, recogiendo las diversidades, tanto culturales como de los ámbitos de la cultura.
• La elaboración participativa del “Plan Decenal de la Cultura”, en la medida que permita al país tener el horizonte hacia donde caminar.
• El fortalecimiento del Ministerio de Cultura con la participación ciudadana, en la medida que asume nuevas responsabilidades institucionales como las del Banco Central y Casa de la Cultura.
• Desarrollar una gestión de calidad, en todos los estamentos del Ministerio de Cultura, en la medida que nos fortalece y nos permite salir de esta crisis permanente de invisibilidad de la cultura, como elemento preponderante del Desarrollo Humano, el mismo que solo puede ser visto desde la otra orilla que no es la del desarrollo económico y material.

NOS COMPROMETEMOS:

• A ser partícipes en la elaboración del diagnóstico de la situación del país en relación al ámbito cultural, con la finalidad de definir el “Plan Decenal de la Cultura”.
• A retomar una serie de reflexiones que hemos venido realizando desde varios ámbitos ciudadanos como personas y como colectivos, en la medida de que existe información que permitirá aportar en la definición de las políticas culturales para el país, pensando que no existe una cultura sino una gran cantidad de expresiones culturales que deben ser recogidas desde las diversidades consagradas en la misma Constitución aprobada este año.
• A aportar en el fortalecimiento del Ministerio de Cultura como órgano rector de las políticas culturales en el país, en la medida que nos permite consolidarnos como socios de la construcción del país que queremos.
• A Hacer exigibilidad, veeduría, pedir rendición de cuentas y presencia ciudadana en el ámbito de la Gestión Cultural que realizan las autoridades respectivas, en razón de que es nuestro derecho, en la medida que solo así construimos esta nueva época que es el clamor de todas las personas que habitamos en esta patria y que ha sido recogida de manera adecuada por el Presidente Correa.
Dado en la ciudad de Cuenca, Patrimonio Cultural de la Humanidad a los diez días del mes de diciembre de dos mil ocho, siendo las dieciocho horas.

CONSTRUYENDO LA PATRIA

2008-11-19T23:04:00.000-05:00

Un sueño, ….libertad..,
Hoy la patria se construye,
La patria me llama,
Camino hacia ella,
Vivo para ella,
Vivo para mí.

El sueño de la patria nueva camina por mi mente,
Acecha mi ventana, entra por mi sangre,
Y yo la permito entrar.
Hoy estoy, hoy soy.

Como no caminar hacia la patria, cuando se ha allanado el sendero, con el pisar de miles de patriotas, de miles de soñadores, de miles de hermanos que en silencio construimos este sueño, desde hace miles de años y somos la continuidad de la esperanza y de la vida, somos la sangre de Atahualpa, somos la sangre de Alfaro, somos las sangre de Vargas Torres.

Soy la sangre de mi abuela, soy la sangre de mi madre, por mis venas corre sangre femenina, por mis venas corre sangre masculina, por mis venas corre sangre de libertad, libertad de años construida en el silencio de mis hermanos shuar, por dos años compartidos en silencio su patria y su suelo, por mis venas corre sangre Saraguro, por mis venas corre sangre Otavalo, por mis venas corre sangre de negros, negros del norte, negros de Borbón y de San Lorenzo, negros de La Tolita y negros de Esmeraldas. Por mis venas corre sangre de Proaño. Por mis venas corre sangre del sur de Loja, de los pueblos del polvo y la pobreza.

Hoy construyo la patria. Hoy vivo para la patria.

Noviembre de 2008

UNA VIDA UN POEMA

2008-10-24T23:04:00.002-05:00

Escuchar a Serrat, vivir la vida,
sentir la música, sentir la ausencia.
Sentir la presencia, sentir, sentir.
Qué mas, caminante no hay camino.
Qué más, palabras de amor,
que más, es sueño de Mediterraneo.
Vivir por mi, vivir por ti,
vivir por los míos.

2008-09-16T21:28:00.004-05:00

Una increíble historia de Amor

Una increíble historia de amor ha salido recientemente de China y ha logrado tocar al mundo.
Es la historia de un hombre y una mujer de edad quienes huyeron para vivir y amarse en paz el uno al otro por más de medio siglo.

El Chino de 70 años de edad quien cavó a mano más de 6,000 gradas en lo alto de una montaña para su esposa de 80 años de edad ha muerto en la cueva que ha sido el hogar de la pareja por los últimos 50 años.

Hace más de 50 años, Liu Guojiang un muchacho de 19 años se enamoró de una madre viuda de 29 años llamada Xu Chaoqin..
En un enrollo digno de Romeo y Julieta de Shakespeare, amigos y parientes criticaron la relación debido a la diferencia de edades y el hecho de que Xu ya tuviera hijos.
Para esa época, era inaceptable e inmoral para un hombre joven el amar a una mujer mayor. Para evitar el murmullo en el mercado y el desprecio de sus comunidades, la pareja decidió fugarse y vivió en una cueva en el condado de Jiangjin en la sureña municipalidad de ChongQing.

Al principio la vida fue dura ya que ellos no poseían nada, no electricidad ni siquiera alimentos. Tuvieron que comer pasto y raíces que encontraron en la montaña y Liu construyó una lámpara de kerosene que usaban para iluminar sus vidas.

Xu sentía que había atado a Liu y repetidamente le preguntaba, '¿estás arrepentido? Liu siempre le respondía, 'mientras seamos laboriosos, la vida mejorará.'

En el segundo año de vivir en la montaña, Liu empezó y continuó por más de 50 años, a cavar las gradas para que su esposa pudiera bajar facilmente la montaña.
Después de medio siglo en 2001, un grupo de aventureros estaban explorando el bosque y se sorprendieron al encontrar a la vieja pareja y las más de 6,000 gradas hechas a mano. Liu MingSheng, uno de sus siete hijos dijo, 'Mis padres se amaban tanto, ellos han vivido en reclusión por más de 50 años y nunca han estado separados un solo día. El hizo más de 6,000 gradas a través de los años por la conveniencia de mi madre, a pesar de que ella no baja mucho la montaña.'
La pareja ha vivido en paz por más de 50 años hasta la semana pasada. Liu, ahora de 72 años regresó de su labor agrícola diaria y colapsó. Xu se sentó y oró por su hesposo mientras moría en sus brazos. Tan enamorada de Xu estaba Liu, que nadie fue capaz de liberar el agarre que él tenía en la mano de su esposa aún después de muerto.

'Tú me prometiste que cuidarías de mi, siempre estarías conmigo hasta el día en que muriera, ahora tú te fuiste antes que yo, ¿cómo voy a vivir sin ti?'

Xu pasó días repitiendo suavente estas palabras y tocando el ataúd negro de su esposo con lágrimas rodando por sus mejillas. En el año 2006, su historia se convirtió en una de las 10 historias de amor más famosas de China, recogida por el Chinese Women Weekly. El gobierno local ha decidido preservar la escalera de amor y el lugar en que vivieron convirtiéndolo en un museo, para que su historia de amor pueda vivir para siempre.

DONDE HABITE EL OLVIDO

2008-08-27T21:39:00.000-05:00

Donde habite el olvido, En los vastos jardines sin aurora; Donde yo sólo sea Memoria de una piedra sepultada entre ortigas Sobre la cual el viento escapa a sus insomnios.
Donde mi nombre deje Al cuerpo que designa en brazos de los siglos, Donde el deseo no exista.
En esa gran región donde el amor, ángel terrible, No esconda como acero En mi pecho su ala, Sonriendo lleno de gracia aérea mientras crece el tormento.
Allí donde termine este afán que exige un dueño a imagen suya, Sometiendo a otra vida su vida, Sin más horizonte que otros ojos frente a frente.
Donde penas y dichas no sean más que nombres, Cielo y tierra nativos en torno de un recuerdo; Donde al fin quede libre sin saberlo yo mismo, Disuelto en niebla, ausencia, Ausencia leve como carne de niño.
Allá, allá lejos; Donde habite el olvido.

IGLESIA… POR QUÉ CALLASTE CUANDO ME VIOLARON!!!

2008-08-20T22:35:00.001-05:00

PEDERASTIA EN LA IGLESIA ECUATORIANA …

En el Juzgado Tercero de lo Penal de Pichincha, se está ventilando un juicio por “explotación sexual con fines remunerativos o retributivos” contra el sacerdote Rubén Heredia de Quito, este sacerdote obligaba a tener relaciones sexuales a niños callejizados de la ciudad de Quito, y a cambio les daba algo de dinero para que consuman drogas.

Este es un caso de los muchos delitos cometidos por representantes de la iglesia católica que no han sido denunciados por las víctimas. En su mayoría estos sacerdotes han violado a niñas y niños pobres, indigentes y abandonados, es decir a quienes no tienen vos.

El silencio de los pecados de la iglesia no solo ha sido en el Ecuador, sino en muchos países, donde la iglesia católica profesa su evangelio.

Jamás se han escuchado manifestaciones en contra de estos hechos inhumanos, de parte de los jerarcas católicos, ni del Consejos de laicos, nunca dicen, ni dirán que se investigue hasta las últimas consecuencias estos hechos, peor aún que se castigue a sus integrantes pedófilos y culpables.

Jamás harán comunicados públicos, jamás hicieron ni harán, catequesis por el NO a las violaciones sexuales cometidas por los sacerdotes y catequistas pedófilos.

¿Porqué los jerarcas religiosos defienden los derechos de los que aún no existen, y callan frente a las cientos o miles de violaciones cometidas por sus representantes en contra de los ya nacidos?

¿Por qué HOY la Iglesia pide cárcel y castigo para las mujeres que abortan, y no para los sacerdotes que han violado a tantos niños y niñas ya nacidos y nacidas?

Por qué una COMA les causa tantas reacciones y análisis constitucional, cuando frente a cientos de niños abusados, acosados, explotados por pedófilos y que han sido abandonados en la calle, jamás se ha pronunciado ni han analizado con tanto poder e irreverencia?

De qué religión cristiana se habla entonces?, de qué religión del amor se hace eco?, de qué moral y respeto a la vida se catequiza?.

¿Donde están los mensajeros de Dios, cuando los niños y niñas se mueren del hambre, cuando las adolescentes y jóvenes son expulsadas de sus colegios?, cuándo las mujeres mueren por la violencia de sus parejas?, cuando las niñas son explotadas sexualmente y se trafican con sus cuerpos y su vidas? Donde están … dónde estuvieron?.

Como ecuatorianas y ecuatorianos exigimos a los jerarcas de la iglesia católica que públicamente se comprometan a sancionar, expulsar y denunciar a todos aquellos sacerdotes o miembros de la iglesia, que cometieron y siguen cometiendo estos delitos.

IGLESIA OLIGARCA…

IGLESIA CÓMPLICE…

IGLESIA HIPÓCRITA…

IGLESIA… POR QUÉ CALLASTE CUANDO ME VIOLARON!!!

2008-08-03T14:33:00.000-05:00

AHORA se fortalece la libertad de expresión…

2008-07-09T21:59:00.001-05:00

Por Kintto Lucas

1. Ahora algunos hablarán de libertad de expresión, se solidarizarán con los medios incautados por la Agencia de Garantías de Depósitos (AGD), y harán gala de una tremenda hipocresía para atacar al gobierno por la decisión…

2. Ahora algunos saldrán a defender al grupo Isaías, que es casi como defender el atraco bancario, dirán que es ilegal la incautación, se rasgarán las vestiduras en defensa de lo indefendible.

3. Ahora algunos se lamentarán y dirán que se está consolidando una dictadura que persigue a los medios críticos del gobierno, que se quieren callar las voces que discrepan.

4. Ahora algunos que conocen muy bien lo que significó la quiebra del Filanbanco y el perjuicio a tanta gente y al país todo, omitirán eso y dirán que es un ataque a la libertad de empresa. Aplicarán, como siempre, la solidaridad de clase, porque la oligarquía sabe de eso y sabe de cerrar filas cuando sus privilegios empiezan a ser vulnerados.

5. Ahora algunos intentarán confundir a la gente, recurrirán a la SIP (Sociedad Interamericana de Prensa) y harán una campaña internacional para decir que en Ecuador no se respeta la libertad de expresión.

6. Ahora podrán decir muchas cosas, pero es un momento de definiciones para los gremios periodísticos, los periodistas y todos los comunicadores sociales. No podemos ser neutrales. Es fundamental definirse y apoyar la medida tomada por la AGD , no solo porque hace justicia, sino porque asume un pedido que hemos hecho muchos periodistas desde hace casi diez años.

7. Ahora ningún periodista que conozca el atraco bancario puede utilizar esta decisión como excusa para atacar al presidente Rafael Correa. La incautación de los medios vinculados solo fortalece la libertad de expresión.

8. Ahora, con todas las críticas que puedo tener al gobierno, y que no dejaré de remarcarlas cuando sea necesario, como periodista y como defensor de la libertad de expresión siempre, aplaudo la decisión, como aplaudo el nombramiento de Wilma Salgado como Ministra de Finanzas.

9. Ahora es hora de no equivocarse. ..

ARTICULOS APROBADOS EN EDUCACION

2008-07-02T20:21:00.001-05:00

Primer debate en el Pleno:
Art.1. La educación es un derecho irrenunciable de las personas a lo largo de toda la vida, un deber ineludible del Estado y responsabilidad de la sociedad. Constituye un área prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, condición indispensable para la realización del buen vivir y garantía de la igualdad e inclusión social.
Es derecho y responsabilidad de toda persona participar en el proceso de aprendizaje.
Art.2. La educación esta centrada en el ser humano y debe garantizar su desarrollo holístico, el respeto a los derechos humanos, a un medio ambiente sustentable y a la democracia; es laica, democrática, de calidad y calidez; obligatoria, intercultural, incluyente, diversa, impulsa la equidad de género, la justicia, la solidaridad y la paz; es indispensable para el conocimiento y el ejercicio de los derechos. La educación es un bien estratégico y un medio que facilita la edificación de un proyecto de país soberano.
La educación como derecho social responderá primordialmente al interés público y no estará al servicio de beneficios o intereses individuales y corporativos. Se garantiza la igualdad de oportunidades en el acceso, permanencia y egreso sin discriminación alguna y la obligatoriedad en el nivel inicial, básico y bachillerato o su equivalente.
Es derecho y obligación de toda persona y comunidad participar en una sociedad que aprende e interactuar entre culturas. El Estado está obligado a promover el diálogo intercultural en sus dimensiones étnicas, de género, generacionales, físicas, sexuales y geográficas
El aprendizaje será democrático, intercultural, incluyente y equitativo. Se desarrolla de forma escolarizada y no escolarizada.
La educación pública es universal y laica en todos sus niveles, gratuita hasta el tercer nivel de la educación superior.
Art.3. La educación, a través del aprendizaje, potencia las capacidades y talentos humanos orientados a la convivencia democrática, el respeto a las diversidades y a la naturaleza, la cultura de paz, el conocimiento, el sentido crítico, el arte, y la cultura física. Prepara a las personas para una vida cultural plena, la estimulación de la iniciativa individual y comunitaria, el desarrollo de competencias y capacidades para crear y trabajar.
El Estado garantiza la libertad de cátedra.
Los padres tienen la libertad a escoger para sus hijos e hijas una educación acorde con sus principios y creencias, preservando siempre el interés superior de niños, niñas y adolescentes.
Art. 4. El Estado reconoce a las personas con discapacidad el derecho a una educación que garantice el desarrollo de sus potencialidades y habilidades para la plena integración y participación, en igualdad de condiciones.
Se garantiza la educación para las personas con discapacidad dentro de la educación regular, se incorpora de manera obligatoria la educación especializada para quienes requieran un trato diferenciado, en los planteles regulares y en aquellos de atención especial, en función de sus necesidades particulares.
Los establecimientos educativos cumplirán con las normas de accesibilidad para la efectiva inclusión de las personas con discapacidad, implementarán un sistema de becas que responda a las condiciones económicas de este grupo.

LA HORA EN EL PLANETA

2008-06-21T21:02:00.000-05:00

SEAMOS COMPLICES DE UNA VIDA PLENA DESDE ANTES DE LA CONCEPCIÓN

2008-06-20T07:11:00.001-05:00

A PROPÓSITO DE LA DEFENSA DE LA VIDA EN LA ASAMBLEA CONSTIUYENTE

Con seguridad en el tema del aborto, no sólo se debe defender la vida desde la concepción, la vida misma debe defenderse desde cualquier momento, no "desde", sino en sí misma, es decir, desde antes de la concepción, como tal estoy seguro, que un ser humano no está presente desde su concepción, sino desde que dos personas, hombre-mujer deciden concebir un hijo/a, esta mera decisión implica la vida misma, por tanto, desde este momento se debe defender la vida, a pesar de no haber sido concebida una vida humana.
Estoy seguro que la vida como tal también tiene otro concepto, ¿acaso podemos llamar vida?, la de los miles y millones de seres humanos en este planeta que padecen hambre y viven en la pobraza extrema, ¿acaso se puede llamar vida?, a la vida de las jóvenes violadas de manera permanente por sus padrastros, en muchas ocasiones por sus mismos progenitores, ¿acaso podemos llamar vida? a las miles de jóvenes (vean las estadísticas) que se embarazan por desconocimiento de su cuerpo, por una falta total de conocimiento de su sexualidad, porque en ningún momento les hablaron sobre ¿cómo funciona su cuerpo?, ¿acaso podemos hablar de vida?, si sabemos que miles de jóvenes mueren por practicarse abortos clandestinos, abortos practicados en pésimas condiciones, sin ninguna ascepcia, porque el negocio del aborto es uno de los negocios más rentables, a sabiendas que es ilegal.
La ilegalidad no hace que se deje de practicar, sino que al igual que la migración, como no somos libres de trasladarnos, existen los coyotes que a costo de la ilegalidad cobran entre 10.000 y 20.000 dólares trasladarles al país de los sueños, así mismo un aborto en pésimas condiciones cuesta alrededor de 500 dólares, monto impagable para una jóven que por desconocimiento se ha quedado embarazada (había un médico abortista en una ciudad que cuando la policia lo descubrió y allanó su casa, encontró tres cuadernos de 100 hojas todas llenas con los nombres de las mujeres que se fueron a practicar abortos, para desgracia de ellos muchas personas conocidas estaban allí, incluyendo gente influyente, a la mera amenaza de la denuncia del médico, quedo libre de inmediato, porque jueces, arquitectos, abogados, empresarios, pobres, ricos, etc. habían estado en su consultorio, a la semana salió libre y como el cientos de médicos en todas las ciudades del país están presentes).

Comparto lo que se dice, "que si todos pusieramos el hombro por desarrollar una educación sexual", pero, científica, libre de mitos y de mentiras como aquella de que a los niños les trae la cigueña, con placer, es decir, con alegria de que mi cuerpo es el templo de la energía suprema, por lo tanto está hecho para disfrutarlo y para sentir placer sin miedos, libre de tabúes y sana, sin la posibilidad de que al momento de ejercerla me voy a enfermar incluso contraer el vih/sida, porque, tengo mecanismos de prevención y los mismos, son accesibles a los jóvenes.

Por lo tanto, así como luchamos para que no hayan seres humanos ilegales, debemos luchar por un mundo sin abortos ilegales en los que mueren las jóvenes en su intento, y mientras siga siendo ilegal, igual seguirán muriendo en el camino miles de jóvenes.

Si defendemos la vida, defendamosla en su plenitud, si mi abuela a muerto no quiere decir que ella a dejar de ejercer su sexualidad, que significa afecto, amor pleno, ella sigue viviendo desde mi presencia, desde mi afecto, desde mi propia sexualidad, porque sexualidad, no sólo es relaciones sexuales es afectividad, cariño, amor fraterno, amor filial, amor de pareja, etc.

POR ESO VOTAMOS SI EN LA CONSTITUCIÓN SIN SERES HUMANOS NI ACTOS ILEGALES.

Los trabajadores sin papeles plantan cara a Sarkozy

2008-06-12T19:24:00.001-05:00

Los inmigrantes en huelga exigen su regularización

Diario Público - Internacional - 08/06/2008 20:27

Andrés Pérez - Corresponsal en París.

Un aroma delicioso de yassa, un plato africano, sale de un fast-food de los Campos Elíseos de París. No es una escena del diálogo de civilizaciones protagonizado por una hamburguesa y un pollo. Simplemente, ha llegado la hora de la comida para 13 trabajadores sin papeles en huelga en este establecimiento de la cadena Quick. Los trece huelguistas originarios de Mali devoran golosos sus abundantes platos tradicionales, al lado de turistas americanos alucinados frente a su triste hamburguesa a precio de oro.

En la otra punta de París, el ministro francés de Identidad Nacional, Brice Hortefeux, podría llevarse el mismo susto si pasara por delante del muy popular restaurante Chez Papa de la rue Lafayette. En lugar de salir efluvios del célebre cassoulet de esta mesa popular, especializada en platos tradicionales del sur de Francia, los aromas son hoy de especias africanas. Y es que uno de los principales chefs de Chez Papa es Issaga, senegalés sin papeles, también en huelga. El mismo chef que deleita a diario a cientos de parisinos con platos tradicionales franceses, ahora deleita a sus 38 camaradas en este combate. Como el Quick de los Campos Elíseos o el Chez Papa de la rue Lafayette, unos cincuenta establecimientos de la región de París, buena parte de ellos restaurantes, siguen con protestas y ocupados desde el 15 de abril pasado por trabajadores extracomunitarios que, desde hace años, van al trabajo cada día, cotizan, pagan impuestos y llevan a sus hijos a la escuela. Y todo ello pese a que, en cualquier momento, un control de la Policía puede llevarlos a un centro de retención y a una expulsión. Una acción colectiva exitosa Se trata de un movimiento nunca antes vivido en este país. Una protesta con la que los sin papeles, los Sans'Pap', están consiguiendo salir a la luz. Gesta mayor, tal como está el patio. Que se hable de ellos no como clandestinos, irregulares, ilegales, vagos y toda esa retahíla de tópicos banalizada en este país. Han conseguido que se hable de ellos en su calidad de trabajadores privados de papeles cuya contribución es indispensable a la economía francesa. La acción reúne a casi mil Sans'Pap', según el sindicato CGT y la asociación Droits Devant!, que coordinan el movimiento. De momento, ya han conseguido que las prefecturas acepten a tramitación la práctica totalidad de sus dossieres para la regularizació n de permisos de residencia. Todo un éxito sin otro precedentes en Sarkolandia. Según la CGT, "ya ha habido 350 regularizaciones en París y su región", y el movimiento va in crescendo.

A las 1.000 demandas ya presentadas, van a sumarse en breve otras 400, y 1.000 más esperan obtener luz verde.El Ministerio de Inmigración e Identidad Nacional, por su parte, sólo reconoce hasta el momento 260 regularizaciones y prefiere hablar poco del tema, porque tiene todas las de perder con esta acción colectiva. Con las últimas leyes, de 2006 y 2007, endureciendo las condiciones de residencia y de trabajo de los extracomunitarios, Sarkozy creía haber dado satisfacción a su electorado xenófobo y, al mismo tiempo, haber puesto orden en una Francia juzgada "laxa con la inmigración". En realidad, como Francia es un país donde seguir comiendo cassoulet a precio asequible sólo es posible gracias a buenos chefs senegaleses, esas leyes metieron al aparato productivo en un lío mayúsculo. Muchos empresarios, hasta entonces contentos de recurrir a la mano de obra barata Sans'Pap', prefirieron empezar a exigir papeles –aunque fueran falsos– o despedirlos a partir de febrero de 2008. Todo podría haber funcionado como una purga silenciosa, un blanqueo sin ruido de la mano de obra. No contaban con que muchos Sans'Pap', al ver venir el toro, se habían afiliado a la CGT, contactado a Droits Devant! y preparado la movilización. Bastó el ejemplo de la regularizació n, en febrero, en un sólo restaurante. El selectísimo La Grande Armée, donde las élites parisinas no podían soportar el follón montado por ocho Sans'Pap' cocineros y friegaplatos, consiguió de las autoridades una regularizació n para poder volver a funcionar. La mecha prendió en seguida. Mil Sans'Pap' en acción a la luz del día. Mejor la huelga que ser despedido, volver a la clandestinidad total y ser expulsado como las 25.000 personas deportadas en 2007. "Somos la punta del iceberg" Issaga, el chef de Chez Papa, sonríe. Dos meses sin sueldo, una huelga todavía no definitivamente ganada, pero este grandullón senegalés ya sonríe. "Con sus leyes, el Gobierno dijo que quería dar una patada en el hormiguero. Estoy seguro de que ahora se arrepiente de tanta patada", dice. "Es muy duro ver la televisión, y ver cómo hablan. Que si hay que levantarse temprano, que si salimos muy caros a la Seguridad Social... Sabemos que hablan de nosotros. Y nosotros trabajando, cotizando y, hasta ahora, sin poder replicar", explica. "A partir de ahora, replicamos. Y no somos más que la punta del iceberg", lanza como un guiño. Atrapado por la incoherencia económica de su propuesta de cerrojazo, Nicolas Sarkozy se enfrenta ahora a la extensión probable del movimiento de asalariados Sans'Pap': Puestos ante la disyuntiva brutal de defenderse en su puesto de trabajo o ser expulsados, los extracomunitarios optan cada vez más por la primera opción. Todo un fracaso para la que fuera bautizada Derecha Cassoulet.

En todo esto, también nuestros hermanos ecuatorianos apoyan y participan de la huelga de los trabajadores sin papeles, ¿Qué sería de europa sin migrantes? es la pregunta, acaso producirían lo que a fuerza de decisión lo hacen nuestros hermanos?. Estamos seguros que no, eruropa sería otra sin nosotros.

SALUDOS A NUESTROS HERMANOS ECUATORIANOS QUE HACEN FUERZA EN EL OTRO LADO DEL PALNETA POR CAMBIAR LA SITUACIÓN DE DISMRIMINACIÓN.

¿EDUCAR PARA QUÉ?

2008-06-09T22:48:00.001-05:00

Preámbulo requerido necesariamente para iniciar esta reflexión sobre la educación en el país, por supuesto que primero se debe manejar un criterio básico sobre educación, porque muchas veces los conceptos repetidos miles de veces no nos permiten visibilizar la real dimensión de lo que estamos hablando, de hecho plantearnos el término educación. Se puede entender como el elemento básico de comprensión del mundo para acceder al desarrollo, hablamos de acceder al conocimiento, hablamos de comprender, hablamos de resolver, hablamos de participar, hablamos de ser críticos, hablamos de ejercer un derecho.

Si la educación tiene esta posibilidad, de manera implícita entendemos de inmediato, la razón de ser de la educación, en la perspectiva de que el desarrollo o la evolución constituyen un elemento inmanente a este territorio material universal, es decir, nos educamos para comprender ¿porqué? y ¿para qué estamos aquí?

Por otro lado estamos seguros que el país requiere de personas con sentido definido del porqué y el para qué, con clara conciencia de ser ecuatoriano como se diría de mejor manera.

No solo es cuestión de ser laica o no, es cuestión de que permita vivir la libertad, desde la libertad y para la libertad

PLANIFICANDO DESDE MI TERRITORIO

2008-05-26T21:50:00.001-05:00

UN NUEVO TERRITORIO, UNA NUEVA PATRIA.

Mientras se mantenga el estado actual de des-planificación, en función de las necesidades electoreras de los políticos tradicionales (léase de siempre), el presupuesto, la territorialización, la nueva estructura del estado, la educación, la salud, la planificación, las mentes lúcidas, los corazones ardientes, poco o nada podrán hacer, por eso mi propuesta es que se planifique desde abajo hacia arriba y desde arriba se definan políticas nacionales en torno a temas básicos como la educación y la salud, que no han sido debatidos.
¿Qué significa esto?, que la planificación la debo hacer desde mi espacio, desde mi propio barrio, desde mi propia necesidad, desde mi territorio. Esta planificación se suma a las de otros barrios, para hacer el Plan Parroquial, la suma de los Planes Parroquiales logra generar el Plan Cantonal, la suma de los Planes Cantonales hace el Plan Provincial, y porsupuesto la sumatoria de los Planes provinciales hace la planificación del país, así los políticos no podrán ofrecer nada que no sea de ellos, su capacidad de gestión.
¿De dónde sale el presupuesto?, de la gestión que hacen cada uno de los representantes territoriales, quienes para presentarse a una representación electoral, deben presentar planes de gestión de recursos y de ejecución de los planes territoriales, aquí es donde yo puedo decidir, ¿quién es el mejor político?, precisamente quién tiene la mejor propuesta de gestión, y por esa persona puedo yo votar, la pelea por la representación ya no se hace por captar el poder, sino por captar el servicio, y, como ya no hay nada que ofrecer, sino mi capacidad de gestión, la representatividad se transforma en corazón ardiente, captado por la mente lúcida, con capacidad de lograr una gestión efectiva.
¿Cómo divido el presupuesto?, creo que precisamente aquí está la capacidad de fortalecer la gestión institucional del representante territorial.

Digo que se debe planificar desde arriba también, porque deben existir políticas nacionales que marquen el rumbo, el horizonte del desarrollo, un ejemplo puede ser, el “Plan Decenal de Educación”, que a pesar de tener mis reparos a dicho Plan, marca el rumbo, el camino por donde debe transitar la educación en por lo menos 10 años, estos planes, que se convierten en políticas nacionales, deben ser aprobados todos los ecuatorianos, aprovechando las elecciones nacionales que se realizan, entonces, ¿cómo empatan estas planificaciones con las micro?, de doble vía, por un lado las planificaciones locales deben recoger las políticas nacionales, un ejemplo, “mejoramiento de la infraestructura educativa”, todas las parroquias o comunidades, deben tener inserta en su planificación, propuestas de mejoramiento de la infraestructura educativa, dependiendo de la escala y del nivel detectado en el diagnóstico, de hecho habrán territorios que deban poner énfasis en mejorar este estado de cosas.

Por favor, busquemos mecanismo de romper la política barata, que nos sigue haciendo daño y que no nos permite salir, el presidente de la Asamblea, a quién admiro ha dicho que esta Constitución está siendo mucho mejor que la que tenemos, creo que le falta el proceso de ruptura entre la vieja política y el nuevo país, sepan ustedes señores y señoras asambleístas que la esperanza por un Ecuador diferente, sigue puesta en ustedes, como ha dicho el Presidente Correa, “ésta es nuestra última oportunidad”, y creo que en manos de ustedes está evitar un desangre de la población, porque no habrá otra oportunidad, estamos dispuestos/as todos/as los ecuatorianos/as a defender lo nuestro, lo conquistado, porque la apuesta por un país diferentes es de todos, no sólo de la Alianza, creo que es importante reconocer que quién lidera, es Alianza País, con su líder el Presidente Correa, pero somos millones de ecuatorianos, los que estamos y los que se han ido los que defendemos este proceso de construcción de un país diferente.

CONSTRUYENDO UNA PATRIA CON UTOPIAS

2008-05-20T19:57:00.003-05:00

Las mismas con las que desde hace muchos años soñe y soñamos muchos ecuatorianos, una patria equitativa en la que quepamos todos y todas, una patria solidaria, con solidarios/as, una patria, incluyente, con los hoy y hasta ayer exlcuídos, una patria con utopias, una patria, con los de aquí y los de allá, una patria con los que se fueron, porque es su derecho, una patria con los que no quieren regresar, porque tembién es su derecho, una patria para mi y para tí.
Apoyemos con ideas, apoyemos con fortalezas, apoyemos con manos, apoyemos para que no vuelvan los buitres, que se comieron hasta nuestros huesos. Sin perder el horizonte y no vuelvan nuevos patrones a pisotear esta patria que estoy seguro la construimos para todos y todas.

TOMAS MÉDICO

2008-05-03T18:33:00.008-05:00

Quería compartir con ustedes esta foto de mi hijo Tomás aprendiendo a ser médico es divina, me produce mucha alegría

COMPARTO CON USTEDES ESTA INFORMACIÓN IMPORTANTE

2008-04-23T20:46:00.002-05:00

I ENCUENTRO INTERNACIONAL DE INFORMACIÓN PARA EL CAMBIO CIUDADANO

(InfoCC)

El I Encuentro Internacional de Información para el Cambio Ciudadano (INFOC), que bajo el patrocinio de la Fundación Ciencias de la Documentación (España); la Vicepresidencia de la República de Bolivia; el Ministerio de Relaciones Exteriores y Cultos; el Viceministerio deTransparencia y Lucha contra la Corrupción (Ministerio de Justicia); y la Academia Diplomática de Bolivia, se celebrará del 28 al 30 de mayo en La Paz (Bolivia).

"Información para el Cambio Ciudadano" es un proyecto a nivel internacional promovido por la Fundación "Ciencias de la Documentación", cuyo fin es el dec onstituir una red formada por instituciones y profesionales de varios países que preocupados por el estudio de los cambios futuros que pueden producirse en los hábitos y comportamientos de las personas como consecuencia de la implantación de las nuevas tecnologías, pretende vaticinar en un futuro no muy lejano ¿en que sociedad va a convivir las generaciones próximas?.

Ya en 1981 el investigador en comunicación Mc Luhan, si bien no le dio tiempo a saber qué herramientas tecnológicas podría el hombre disponer en el futuro para realizar estos cambios, sí nos dejó las bases donde esas tecnologías podría actuar. Internet, ha sido, y es en la actualidad ese motor de cambio, que ha hecho posible que el ciudadano del siglo XXI pueda alcanzar las metas que los nuevos tiempos exigen.

Este Encuentro, nace por una parte para dar respuesta a las necesidades crecientes de información de los miembros de las sociedades basadas en los artículos 19 y 27 de la Declaración de los Derechos Humanos, que pretende conseguir un mejor conocimiento generado de un uso efectivo de la información contenida en los documentos para lograr un proyecto social que busca una mejor calidad de vida de los ciudadanos y contribuir a la promoción e implantación de los Derechos Humanos desde la información y la sociedad del conocimiento. El Encuentro cuenta con la participación de más de 300 Asistentes y 150 Expertos que divididos en diferentes ejes temáticos que van desde la Administración Pública, Ciudadanía, Comunicación, Tecnología, etc, pretende sentar las bases para una concienciación hacia el cambio de cultura, del que todos somos testigos, a través de la investigación científica y tecnológica.

Más información: www.documentalistas.org/eventos/infocc08

FACTORES DE CALIDAD EN LA EDUCACIÓN

2008-03-30T19:34:00.001-05:00

NOS ALINEAMOS CON UNA EDUCACIÓN PARA LA VIDA

Planteamos una educación para la vida, una educación comprometida con el ser humano, comprometida con la naturaleza, comrpometida con un cambio de actitud, que permita recuperar la credibilidad, que rompa con el círculo de corrupción que ha minado la credibilidad de toda la institucionalidad del estado.

Una educación centrada en el niño, que pasando por el docente y el manejo curricular, permita que todos los factores apoyen la construcción de una educación con calidad.

Cada uno de los factores tienen su lienamiento de calidad, que han sido trabajados en la perspectiva de lograr el bienestar del niño, la niña y el o la docente.

DE SUEÑOS Y SOÑADORES

2008-03-22T17:45:00.000-05:00

Amigos y amigas:
Necesitamos cambiar este país es el sentimiento que me anima a crear este Blog, para compartir sueños, esperanzas y amistades.
Saludos
Patricio Narváez
Mi correo
panarvic@yahoo.com
En Argentina junto a la casa de Jorge Luis Borges, con mi hijo Tomás en un encuentro casual.

UN ENCUENTRO CASUAL CON JORGE LUIS BORGES

2008-03-22T17:17:00.002-05:00

Un día en Argentina, caminando por sus calles de manera
casual con mi hijo a espaldas me di cuenta que tuve un encuentro casual con la casa en donde vivió Jorge Luis Borges.

Las energías se hicieron presentes y pedí a mi esposa que me tomara una foto, la que comparto con ustedes, tengo un poco de sueño, pero me ha servido para mirar la vida desde la literatura.

PORQUE NECESITAMOS CONSTRUIR UN PAIS PARA TODOS Y TODAS

2008-03-22T16:25:00.002-05:00

Amigos y Amigas:

Este Blog va a estar presente, para que todos y todas quienes deseen aportar en la construcción de un país diferente, sin la avaricia de pocos,

Espero aportar con sueños y utopías y espero que algún día se cumpla uno de ellos que es ver escuelas de mil colores, niños de miles de colores con sonrisas de miles de colores y felices aprendiendo lo que hoy estamos desaprendiendo.

saludos

Patricio Narváez